晚上乘凉，和几个朋友闲聊，不觉话题扯到了升学择校，朋友认为上学一定要选名校，即使是班级的最后一名，也比在普通学校强，因为名校班级的最后一名在普通学校里，也会是前几名的学生，起点不一样，上好大学的希望仍然要大得多，宁做名校的“凤尾”，也不去普通学校做所谓的“鸡头”。这一观点，我不敢苟同。
拿小学升初中来说吧，目前的择校风愈演愈烈，国家明文规定按片入学，但择校却是屡禁不止。家长不惜花几万块钱找人找关系让孩子上重点校，上名校，但家长择校恐怕很少从孩子自身的角度去想，还口口声声为了孩子，觉得让孩子进了名校，就万事大吉，可以高枕无忧了，就有了上大学的保障了。但这只是家长的一厢情愿而已，殊不知情况并不是这样的。有许多孩子在小学成绩很不错，积极自信，意气风发，在进入名校之后，竞争力一下子增大，原来数一数二的学生现在可能只是班级的中等生，甚至是班级的后几名，孩子不是成人，能够站得高看得远，名次的差距会让他产生极大的心理落差，几次考试下来，成绩没有什么起色的孩子就会逐渐对自己的能力产生怀疑，信心和勇气一点点消失，继而产生自卑，自暴自弃。一个孩子，不可能有那么大的意志力，整天洋洋自得的说别看我在我班倒数，在学校全市排名中，我是不错的。试问有几个孩子会去这样想，并整天信心满满的去学呢，大多数孩子会在“凤尾”角色中，丧失学习的兴趣。我认为如果孩子的学习很好，完全没必要花那么多钱去择校，首先同是市内学校，在硬件配备上，师资水平上，都是不相上下的，我们不是给孩子选最好的学校，而是选最合适的学校。名校升学率高，首先在生源上，占了大量优势，这也是名校升学率高的主要原因之一，名校的名声出去了，尖子生多，升学率高，形成了循环，于是名校的声誉越来越高，优等生挤破门槛，而普通学校在招生方面尤其吃亏，升学率自然也会受到影响，但这并不意味着名校的教学质量就比普通中学的教学质量好。
我比较赞同“宁做鸡头不做凤尾”说。做“鸡头”和做“凤尾”给人的感觉是不一样的。孩子的心态和自信心都会有较大不同。自信不是天生的，它是在人取得一次又一次的成功之后，对自己能力的首肯。如果一个孩子能觉得自己是优秀的，是有能力的，带着这样的心态去学习，他会取得更大的成功。失败是成功之母固然不假，但对孩子来说，我更信奉成功是成功之母，孩子的行为需要认可，需要赏识，当他意识到自己的行为得到大人的赞许时，他会觉得自己做得对，做得好，继而产生更大的动力，会进一步努力，进一步赢得大人的赞赏，久而久之，他会相信我能行，有了这样的信心，他会在为人处事上，在生活各方面都信心十足，这是一个人成功的基础，信心往往是一个人走向成功的精神支柱。拥有自信，在任何时候都能面对挫折，笑对人生。这是在做“鸡头”的过程中培养起来的，会终生受用。而只做“凤尾”就不会有类似的情感产生，自信心会受到挑战，对于自控力弱的孩子会有直接的影响。
也有人摆脱不了名校的光环，为了所谓的面子，千方百计把孩子送进名校，可是名校高手如林，原来学习很好的孩子在这儿可能根本显不出来，压力更大。而学校自身为了升学率，让学生整天埋葬在题海中，忙于应试的高分，忽略了其他方面的培养，对孩子潜力的挖掘、创造力的发挥都可能产生阻碍。考试大排名，那些在普通学校可能名列前茅的孩子在这儿可能是倒数，在小学可能是班干部，是先进的孩子在高手云集的名校，可能只是普通一员，小学时笼罩在身上的品学兼优的光环会渐渐退去，而取而代之的是对自己能力的怀疑，否定，由自信一点点变得自卑，由对学习的浓厚兴趣，开始厌恶学习，做这样的“凤尾”值得吗？显而易见，不值得。
“宁为鸡头不为凤尾”，做“鸡头“所带来的成就感是做“凤尾”永远也不能体会到的。做“鸡头“可以拥有一个真正属于自己的舞台，信心百倍地实现自己的梦想。孩子正处在成长期，应该培养孩子的信心和能力。为孩子择校的家长，一定要三思，家长望子成龙，望女成凤的心情可以理解，但我们一定要明白，在孩子升学时帮助孩子选择最合适的学校才是最佳选择，才是对孩子的最大负责。