发扬自我塑造,追求个性修养的完美

发扬自我塑造,追求个性修养的完美

成议杂文2025-04-22 17:27:47
各位同学们:今天这节课,我打算随便和你们聊聊。不过,有一点不同,是你们听我说,自己心领神会就够了。如果你们认为我说的还有些道理,就认真听下去,若实在不感兴趣,或是觉得我是在胡说八道,你们理解不了,就用
各位同学们:
今天这节课,我打算随便和你们聊聊。不过,有一点不同,是你们听我说,自己心领神会就够了。如果你们认为我说的还有些道理,就认真听下去,若实在不感兴趣,或是觉得我是在胡说八道,你们理解不了,就用双手捂住耳朵伏在课桌上睡觉也行。不过我相信,只要你们把我的话听进去了,还是能得些教益的。
且说人与人之间的沟通本是一个很复杂的问题,还是要我们之间存在着某些共性,这样才能想到共同的道理上去。我有一个兄弟,还是一个小孩子,现在正读小学二年级,我这次寒假回家,一时心血来潮,要教他读书,把他培养成一个先天的才子。他听了也高兴,愿意照着我说的做。我当时也考虑到了他所在的知识层面的问题,害怕有些东西他接受不了,但又反过来想,给他一点强度,说不定对他后来真正是有好处的。张爱玲八岁时还不一样就能读《红楼梦》?我那次回家带了一本《中国文学史》,便将它拿过来翻,不经意看到《诗经》上的一篇《秦风·蒹葭》,自认为很有价值,便叫他拿去抄写,然后我再教他读,最后再让他试着背诵。我兄弟当时是连字都不认识几个,不用说一个字一个字地摹仿着抄写是很吃力的了。他开始还有些兴趣,后来渐渐支撑不住,便想撒手不干了。我当时是不允许的,我这人的个性,无论是对自己还是对别人都是比较严格的,别人能做到的事,我都要求自己能够做到;我能做到的事,别人要学我,我就希望他们真正学得像。可怜我的小弟,在我的逼迫下,也无可奈何,因为在家里他一向对我有些畏惧,只有忍耐着继续学,那眼泪却似冰雹一般地禁不住大颗大颗往下落,我在旁看着又觉可怜又在心里叹息。却不想他还在行为上以示对我的反抗,将笔在桌子上敲得“啪啪”地响,本子也扔得老远,当时他本已有些不顺我的意,见此,我顿时便真正是气得“三尸神暴跳,七窍内烟生”,忍不住教训了他几下,让他受了些皮肉之苦。他也更不得了了,叫喊着在父母面前告了我的状,接着当然便是我受苦了。
这件事说出来有些可笑,我当时气的是他学习态度不好,但我冷静下来想,却是我太急燥了,真正没有处理好与人沟通这个问题。
还有一次,是我们俩都比较无聊时,我便自告奋勇给他讲故事,但我这人又实在没有幽默感,临时造不出来,便把平时书上看的讲给他听。说《儒林外史》中有一个情节写严监生的,一个有名的吝啬鬼形象,到他病荒卧在床上即将寿终时,很多人来看他,但他喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。旁人便问他是不是还有什么亲人未见,他只是摇头,问他是不是有两笔银子未吩咐明白,他还是摇头,仍然把两个指头伸着。众人都讧乱着问,但始终没明白他的意思。这时经常在他身边侍侯他的一位妇人摩了一下眼泪,走上前对他说:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。严监生点一点头,把手垂下,登时就没了气。这个故事应该是很有意思也很有深意的。不知道是我的讲述能力太差,还是他接受的问题,待我说完了,他还在那儿发愣,我便告诉他“我讲完了”,他方才反应过来“哦”了一声,也不见其它什么反应。然后我又问他:“好不好笑?”他便很干涩地“呵呵”笑了两声。其实我知道他是没有听明白的。后来他向其他小朋友张牙舞爪地讲述我说给他的故事时,说有个人就快死了,但一直伸着两根手指,别人问他什么他都说不是,仍然把指头伸着,他是只知道那人伸着两个指头好笑。所以,后来我越来越没有信心和小孩子交往了,总觉得自己不是一个很会讨小孩子欢心的人。
前段时间央视正在热播“百家讲坛”这个节目,我也慕名去关注了几次,却大多还是令我失望。我近几年不是很喜欢看电视,尤其是文艺节目。我给自己总结了三不看:与我无关的不看,我不感兴趣的不看,讲得不好我也不看。说到这里,大家可能要对我有些意见,说我也不过如此,这也不看那也不看的,要求倒蛮高。的确,若要我上去讲,我肯定还讲不出来这些,但我能这样向大家解释:虽然我并不能做得像他们那样,但我可以对他们进行评价,就好比我们并不要求人人都能写东西,这也不可能,但我们可以说喜欢某本书或是不喜欢某本书,在阅读上可能会很挑剔。这就叫众口难调,无论是对我们还是对方,应该都不造成什么影响。
一次我打开电视,看到一个叫金正昆的教授正在讲什么“道德与礼仪”方面的课,他讲得很有意思,也很生动,我一时被吸引住了,便全部看了过去。他其中讲了一个例子,很有意思,说在他居住的那个小区有一家土菜馆,菜炒得很好但里面的服务员可能没有受过专门培训,一次他和几个朋友去吃饭,菜上齐了,一位服务小姐上来问他们:“你们要饭吗?”金教授便忍不住道:“小姐,我并不是洪七公,我们也不是他老人家的门下。”然后那服务员一脸茫然地问:“洪七公是谁?”当时将这件事说出来,下面的学生都忍不住笑。金教授就告诉我们:在与人交流时,我们一定要看对象,不然,他就不能与你很好地过招。好比我现在站在前面讲,还有老师在下面当听众,他们听得肯定是最认真的,因为课后他们还得做评价。如果说我看到他们都在下面又是咂嘴又是皱眉的,一脸愁苦相,那我的课就真讲不下去了,我也要识相一点早点溜下去。
这里让我想起了《东邪西毒》,相信很多人都看过这部电影。我记得其中有个情节,是张学友扮演的洪七公刚出场时,一副落拓相,他赤着一双脚,踏在水里使着一把快剑“唰唰”地将几人杀掉后,由张国荣扮演的欧阳峰看他蹲在墙角,很饥饿的样子,知道他的剑法了得,是一个可被利用的对象,便端给他一碗饭。当时的洪七公捧过饭碗便狼吞虎咽地吃着,这时欧阳峰问他:“你知道为什么我请你吃饭吗?”洪七仍然一副狼吞虎咽的样子,欧阳峰道:“因为我知道你肚子饿。”这是一句废话,我第一次听到这句台词时觉得很可笑,后来仔细回味,才意识到这正是欧阳峰的高明处。他渐渐地入了主题,调动了洪七的兴趣,“其实我留意你很久啦!你这种人我见得多了,懂一点武功就以为自己很了不起,可以横行天下,其实走江湖是一件很痛苦的事。会武功,有很多事不能做,你不想耕田,又不耻于打劫,更不想抛头露面在街头卖艺,你怎么生活
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